中國(guó)張掖網(wǎng)臨澤訊  臨澤縣教育系統(tǒng)全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，嚴(yán)格落實(shí)“雙減”政策要求，深化改革創(chuàng)新，優(yōu)化資源配置，德智體美勞“五育”質(zhì)量取得新成效。

　　 德育“鑄魂”，全面筑牢學(xué)生思想防線。全面落實(shí)《道德與法治》國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，邀請(qǐng)黨政領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)校園講思政課，推進(jìn)“課程思政”教學(xué)改革，提升思政教學(xué)質(zhì)量。利用中華傳統(tǒng)節(jié)日、重要節(jié)慶日等關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，組織開(kāi)展愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、民族團(tuán)結(jié)、尊師重教、拒毒反邪、生態(tài)保護(hù)等活動(dòng)，深化學(xué)生節(jié)日體驗(yàn)，以源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華美德滋養(yǎng)學(xué)生、以鮮明正確的價(jià)值導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生、以積極向上的精神力量激勵(lì)學(xué)生。職教中心、第一幼兒園建成“省級(jí)文明校園(單位)”，臨澤二中建成“甘肅省中小學(xué)德育工作六星校”。

　　智育“強(qiáng)基”，提升教育轉(zhuǎn)型發(fā)展驅(qū)動(dòng)力。深化普通高中育人方式改革，全面落實(shí)新課程新教材新高考。2023年700名考生參加高考，600分以上16人，4名學(xué)生被清北錄取。圍繞“理論+技能”考試評(píng)價(jià)辦法，暢通中職學(xué)生升學(xué)渠道，2023年職教中心74名學(xué)生在全省中職對(duì)口升學(xué)考試中達(dá)到本科錄取線，22名學(xué)生在全省中職學(xué)生技能大賽中獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)率84.62%。以“六聯(lián)六共六同步”工作思路和抓手，組建8個(gè)校園聯(lián)合黨支部共同體，開(kāi)展黨建聯(lián)建活動(dòng)8場(chǎng)次、城鄉(xiāng)互動(dòng)課堂教學(xué)80多節(jié)次，科技互動(dòng)交流活動(dòng)40多場(chǎng)次，同步創(chuàng)新治校措施、同步創(chuàng)優(yōu)校園文化，城鄉(xiāng)教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。

　　 體育“提質(zhì)”，激發(fā)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展生命力。開(kāi)齊開(kāi)足《體育與健康》課程，中學(xué)成立“3+X”(籃球、排球、足球，田徑項(xiàng)目和武術(shù)、游泳、跳繩、毽球、乒乓球等)體育社團(tuán)、小學(xué)成立“2+X”(足球、籃球，田徑項(xiàng)目和武術(shù)、游泳、輪滑、跳繩、毽球、乒乓球等)體育社團(tuán)、城區(qū)初中小學(xué)游泳課、武術(shù)、輪滑等專(zhuān)業(yè)社團(tuán)，持續(xù)完善“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技+專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)技能”的體育教學(xué)模式。堅(jiān)持“以賽促教提質(zhì)量”原則，成功舉辦臨澤縣“奔跑吧–少年”第八屆“陽(yáng)光杯”青少年校園足球聯(lián)賽，組隊(duì)參加2023年“奔跑吧少年”張掖市青少年錦標(biāo)賽，共有138名師生獲獎(jiǎng)。

　　 美育“增色”，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展軟實(shí)力。開(kāi)辟“第二課堂”育人新賽道，選聘32名民間藝人、非遺文化傳承人和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師為中小學(xué)生課后服務(wù)兼職教師，為中小學(xué)生提供繪畫(huà)、剪紙、戲曲等豐富多彩的美育教育質(zhì)量提升培訓(xùn)，讓師生“沉浸式”“體驗(yàn)式”感受非遺文化魅力。以“匯展匯演”為抓手，校校組建合唱團(tuán)、師生樂(lè)團(tuán)和各類(lèi)藝術(shù)社團(tuán)，常態(tài)化開(kāi)展培養(yǎng)訓(xùn)練，提升師生藝術(shù)素養(yǎng)。舉辦2023年校園文化藝術(shù)節(jié)，分兩場(chǎng)集中開(kāi)展校園藝術(shù)教育成果縣級(jí)展演，評(píng)選優(yōu)秀節(jié)目99個(gè)，優(yōu)秀藝術(shù)作品83件?！疤厣潘囘M(jìn)校園、非遺文化潤(rùn)心田”“傳承中華文化、潤(rùn)澤幸福童心”等10多個(gè)典型案例被中國(guó)教育報(bào)、中國(guó)教育新聞網(wǎng)宣傳報(bào)道。

　　 勞育“蓄力”，匯聚教育轉(zhuǎn)型發(fā)展新動(dòng)能。制發(fā)《臨澤縣中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地建設(shè)實(shí)施方案》，依托閑置教學(xué)點(diǎn)和學(xué)校學(xué)農(nóng)田等資源，城區(qū)5所學(xué)校聯(lián)合建成縣級(jí)中小學(xué)生勞動(dòng)教育綜合實(shí)踐基地1個(gè)，1所城區(qū)小學(xué)和8所鎮(zhèn)中心小學(xué)利用原有“菜園”“果園”陣地資源，新開(kāi)辟農(nóng)作物種植、養(yǎng)殖區(qū)，建成校級(jí)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地9個(gè)。挖掘全縣中小學(xué)勞動(dòng)教育綜合實(shí)踐基地陣地資源，創(chuàng)新打造6個(gè)勞動(dòng)教育工作坊，構(gòu)建形成勞動(dòng)體驗(yàn)、紅色研學(xué)、智慧科創(chuàng)、軍事拓展、教師團(tuán)建等勞動(dòng)實(shí)踐教育新格局，3所學(xué)校被省教育廳確定為甘肅省勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，2所學(xué)校被省教育廳確定為甘肅省勞動(dòng)教育特色學(xué)校培育創(chuàng)建單位。