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　　中國張掖網(wǎng)民樂訊 “同學們，你們好！又到了我們心理健康主題班會時間，今天的主題是‘悅納自我向陽而長’……”在民樂縣第四中學的教室里，各班班主任正有條不紊地開啟心理健康主題班會，把“心育”落到了實處。

民樂縣六壩寄宿制小學開展“守護心靈之窗 追逐夢想之光”心理健康教育開學第一課

　　為進一步強化學生心理健康教育，民樂縣第四中學積極創(chuàng)新，將心理健康教育全面納入學校常規(guī)工作體系，倡導全員共育、全員參與的理念。學校精心打造了“心靈驛站”，針對學生不同年齡段常見的心理困惑，不定期開展豐富多彩的心理團體輔導和專業(yè)心理講座，確保學生的心理健康問題能夠被及時發(fā)現(xiàn)并妥善解決。

　　民樂縣始終高度重視學生心理健康教育，從頂層設計出發(fā)，先后頒布《民樂縣關于全面加強中小學心理健康教育工作的實施意見》《關于進一步加強中小學生身心健康和生命安全工作的通知》等一系列重要文件，為心理健康教育工作的深入推進提供了堅實的政策保障。同時，各學校迅速響應，組建起以校長、班主任、專兼職心理健康教師為核心的“心理健康教育”工作小組，全面協(xié)調各項工作，逐步構建起“學校、家庭、社會”三位一體的協(xié)同育人格局，全方位守護學生的心理健康。

開學初，民樂縣洪水鎮(zhèn)八一小學開展家訪活動，了解學生寒假期間學習生活及家庭情況。

　　為實現(xiàn)心理健康教育工作的常態(tài)化與系統(tǒng)化，民樂縣教育局精準發(fā)力，著力打造兩支精銳隊伍和一個專業(yè)基地。一方面，成立了由18名持有國家心理咨詢師證的教師組成的民樂縣心理健康教育專家組。專家組定期對各學校校長、德育干部和班主任開展專業(yè)培訓，有效提升了一線教育工作者對心理危機學生的識別與干預能力。另一方面，以專兼職心理健康教師為核心，以班主任為主體，打造了一支業(yè)務精湛、責任心強的“心育”專業(yè)隊伍，充分發(fā)揮育人主體功能，常態(tài)化開展心理健康教育工作。此外，成立心理健康學科教研基地，通過定期舉辦專題講座、集體備課、示范教學和交流研討等活動，為全縣心理健康課教學提供了有力指導，全面提升了教師的心理學理論水平和實踐能力。

　　“六個一”活動是民樂縣抓實中小學心理健康教育的重要創(chuàng)新舉措，即各學校積極組織一次主題班會，引導學生敞開心扉；開展一次談心談話，傾聽學生內心聲音；組織一次家訪活動，加強家校溝通；召開一次家長會，凝聚家校育人合力；開展一次心理團體輔導，緩解學生學習壓力；舉辦一次心理健康知識講座，普及心理健康知識。

　　開學以來，民樂縣共開展心理健康教育主題班會近350次，參與人數(shù)達15000余名；開展心理主題講座30余次，參與學生達12000余名；1100余名教師積極參與家訪活動，累計家訪達20000人次。這一系列扎實有效的活動，有效提升了學生的心理健康素質，為學生的健康成長和全面發(fā)展奠定了堅實基礎。(陳有金)

　　中國張掖網(wǎng)民樂訊 “同學們，你們好！又到了我們心理健康主題班會時間，今天的主題是‘悅納自我向陽而長’……”在民樂縣第四中學的教室里，各班班主任正有條不紊地開啟心理健康主題班會，把“心育”落到了實處。

民樂縣六壩寄宿制小學開展“守護心靈之窗 追逐夢想之光”心理健康教育開學第一課

　　為進一步強化學生心理健康教育，民樂縣第四中學積極創(chuàng)新，將心理健康教育全面納入學校常規(guī)工作體系，倡導全員共育、全員參與的理念。學校精心打造了“心靈驛站”，針對學生不同年齡段常見的心理困惑，不定期開展豐富多彩的心理團體輔導和專業(yè)心理講座，確保學生的心理健康問題能夠被及時發(fā)現(xiàn)并妥善解決。

　　民樂縣始終高度重視學生心理健康教育，從頂層設計出發(fā)，先后頒布《民樂縣關于全面加強中小學心理健康教育工作的實施意見》《關于進一步加強中小學生身心健康和生命安全工作的通知》等一系列重要文件，為心理健康教育工作的深入推進提供了堅實的政策保障。同時，各學校迅速響應，組建起以校長、班主任、專兼職心理健康教師為核心的“心理健康教育”工作小組，全面協(xié)調各項工作，逐步構建起“學校、家庭、社會”三位一體的協(xié)同育人格局，全方位守護學生的心理健康。

開學初，民樂縣洪水鎮(zhèn)八一小學開展家訪活動，了解學生寒假期間學習生活及家庭情況。

　　為實現(xiàn)心理健康教育工作的常態(tài)化與系統(tǒng)化，民樂縣教育局精準發(fā)力，著力打造兩支精銳隊伍和一個專業(yè)基地。一方面，成立了由18名持有國家心理咨詢師證的教師組成的民樂縣心理健康教育專家組。專家組定期對各學校校長、德育干部和班主任開展專業(yè)培訓，有效提升了一線教育工作者對心理危機學生的識別與干預能力。另一方面，以專兼職心理健康教師為核心，以班主任為主體，打造了一支業(yè)務精湛、責任心強的“心育”專業(yè)隊伍，充分發(fā)揮育人主體功能，常態(tài)化開展心理健康教育工作。此外，成立心理健康學科教研基地，通過定期舉辦專題講座、集體備課、示范教學和交流研討等活動，為全縣心理健康課教學提供了有力指導，全面提升了教師的心理學理論水平和實踐能力。

　　“六個一”活動是民樂縣抓實中小學心理健康教育的重要創(chuàng)新舉措，即各學校積極組織一次主題班會，引導學生敞開心扉；開展一次談心談話，傾聽學生內心聲音；組織一次家訪活動，加強家校溝通；召開一次家長會，凝聚家校育人合力；開展一次心理團體輔導，緩解學生學習壓力；舉辦一次心理健康知識講座，普及心理健康知識。

　　開學以來，民樂縣共開展心理健康教育主題班會近350次，參與人數(shù)達15000余名；開展心理主題講座30余次，參與學生達12000余名；1100余名教師積極參與家訪活動，累計家訪達20000人次。這一系列扎實有效的活動，有效提升了學生的心理健康素質，為學生的健康成長和全面發(fā)展奠定了堅實基礎。(陳有金)