日韩精品一区二区三区四区新区,亚洲精品视频自拍,黄色网址视频免费,天天插天天插,九九国产精品视频,夜夜夜夜草,国产一区成人在线

　　縣委黨校作為教育培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道、主陣地，在全面從嚴治黨的新時代背景下，肩負教育引導(dǎo)黨員干部作風建設(shè)持續(xù)向好的重要使命。深入學(xué)習(xí)貫徹中央八項規(guī)定精神，對于黨校強化自身建設(shè)、提升辦學(xué)水平、更好發(fā)揮職能作用具有深遠意義。

　　學(xué)深悟透：以理論清醒夯實思想根基

　　中央八項規(guī)定精神是新時代黨的自我革命的鮮明旗幟，從改進調(diào)查研究、精簡會議活動、精簡文件簡報、規(guī)范出訪活動、改進警衛(wèi)工作、改進新聞報道、嚴格文稿發(fā)表、厲行勤儉節(jié)約8個方面提出了具體要求，其核心在于“厲行勤儉節(jié)約、反對奢靡浪費、務(wù)實工作作風、堅守廉潔從政”。蘊含著以習(xí)近平同志為核心的黨中央對黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的堅定決心，彰顯了黨密切聯(lián)系群眾、求真務(wù)實的優(yōu)良作風。只有深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，才能在干部教育培訓(xùn)中準確闡釋，讓廣大黨員干部真正入腦入心。我們要將中央八項規(guī)定精神融入日常教學(xué)、科研和管理工作，從思想深處認識到作風建設(shè)永遠在路上，時刻保持政治上的清醒與堅定，為推動黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展筑牢思想根基。

　　知行合一：以實踐轉(zhuǎn)化彰顯學(xué)習(xí)成效

　　學(xué)習(xí)中央八項規(guī)定精神，不能僅僅停留在理論層面，更要將其轉(zhuǎn)化為實際行動，做到知行合一?？h委黨校作為干部教育培訓(xùn)的前沿陣地，在落實中央八項規(guī)定精神方面要發(fā)揮模范帶頭作用，將其貫穿于黨校工作的方方面面。

　　在教學(xué)實踐中融入中央八項規(guī)定精神。縣委黨校要充分發(fā)揮干部教育培訓(xùn)主陣地作用，將中央八項規(guī)定精神納入各類主體班次教學(xué)計劃，通過專題講座、案例分析、研討交流等多種形式，讓黨員干部深刻認識中央八項規(guī)定的重要性和必要性，增強貫徹執(zhí)行的自覺性和主動性。在開展黨性教育課程時，通過講述優(yōu)秀黨員干部踐行中央八項規(guī)定精神、全心全意為人民服務(wù)的先進事跡，引導(dǎo)學(xué)員樹立正確的價值觀和權(quán)力觀。在案例教學(xué)中，選取違反中央八項規(guī)定精神的典型案例進行深入剖析，組織學(xué)員討論，讓學(xué)員在思想碰撞中深刻認識到違反規(guī)定的嚴重后果，從而增強遵守規(guī)定的自覺性。同時，鼓勵教師在教學(xué)方法上創(chuàng)新，采用實地調(diào)研、現(xiàn)場教學(xué)等方式，讓學(xué)員親身體驗基層實際情況，培養(yǎng)學(xué)員解決實際問題的能力，避免教學(xué)內(nèi)容與實際脫節(jié)，真正做到理論聯(lián)系實際，以中央八項規(guī)定精神指導(dǎo)教學(xué)實踐。

　　加強中央八項規(guī)定精神宣傳闡釋?？h委黨校要利用理論研究優(yōu)勢，組織教研人員圍繞中央八項規(guī)定精神開展理論研究和宣傳闡釋工作。通過撰寫理論文章、在各類媒體平臺發(fā)聲等方式，深入解讀中央八項規(guī)定的精神實質(zhì)、實踐成效及在新時代的新要求，營造全社會共同關(guān)注、支持作風建設(shè)的良好氛圍。同時，積極參與地方廉政文化建設(shè)，將中央八項規(guī)定精神融入廉政文化宣傳活動，以文化的力量推動作風建設(shè)常態(tài)化。

　　以中央八項規(guī)定精神指導(dǎo)科研實踐?？蒲泄ぷ魇屈h校為黨委、政府決策服務(wù)的重要途徑。在科研實踐中，要以中央八項規(guī)定精神為指引，聚焦縣域經(jīng)濟社會發(fā)展中的重點、難點問題，深入基層開展調(diào)研?？蒲腥藛T要輕車簡從，深入田間地頭、企業(yè)車間、社區(qū)一線，與群眾和基層干部面對面交流，掌握第一手資料，切實了解群眾所思所想所盼。通過扎實調(diào)研，撰寫有深度、有價值、能切實解決實際問題的科研報告和理論文章，為縣委、縣政府科學(xué)決策提供有力支撐。同時，在科研項目申報、成果評審等環(huán)節(jié)，嚴格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，杜絕學(xué)術(shù)不端行為，營造風清氣正的科研環(huán)境，以高質(zhì)量的科研成果踐行中央八項規(guī)定精神。

　　將中央八項規(guī)定精神落實到管理服務(wù)實踐。黨校的管理服務(wù)工作是保障教學(xué)科研工作順利開展的基礎(chǔ)。在管理服務(wù)實踐中，要以中央八項規(guī)定精神為準則，優(yōu)化工作流程，提高服務(wù)質(zhì)量。在公務(wù)接待方面，嚴格按照規(guī)定標準執(zhí)行，杜絕鋪張浪費，做到熱情周到、務(wù)實節(jié)儉。在辦公資源使用上，倡導(dǎo)節(jié)約理念，推行無紙化辦公，減少不必要的辦公用品采購，合理利用水電等資源，降低行政成本。在后勤保障工作中，加強對校園設(shè)施設(shè)備的維護管理，提高服務(wù)效率，及時解決師生在工作學(xué)習(xí)生活中遇到的問題，為師生創(chuàng)造良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。通過管理服務(wù)工作的優(yōu)化提升，讓中央八項規(guī)定精神在黨校的日常運轉(zhuǎn)中得到切實體現(xiàn)。

　　長效推進：以制度保障鞏固學(xué)習(xí)成果

　　制度是作風建設(shè)成果的“穩(wěn)定器”和“催化劑”?？h委黨校要以此次學(xué)習(xí)教育為契機，持續(xù)完善“教、學(xué)、管、督”全鏈條制度體系，將中央八項規(guī)定精神轉(zhuǎn)化為黨員干部的日常習(xí)慣和自覺遵循，為鍛造忠誠干凈擔當?shù)母刹筷犖樘峁﹫詫嵄Ｕ稀?/p>

　　教學(xué)優(yōu)質(zhì)化。建立一套科學(xué)嚴謹?shù)闹醒氚隧椧?guī)定精神教學(xué)質(zhì)量評估制度，不斷提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)成效。一方面，對教師的教學(xué)過程進行全方位監(jiān)督，重點考察教師對中央八項規(guī)定精神的講解是否透徹，能否精準運用最新的政策解讀和鮮活的實際案例，將抽象的規(guī)定轉(zhuǎn)化為生動易懂的教學(xué)內(nèi)容。另一方面，高度重視學(xué)員的反饋意見，通過課堂實時評價、課后問卷調(diào)查、小組訪談等多種方式，廣泛收集學(xué)員對教學(xué)內(nèi)容、方法的看法。培訓(xùn)結(jié)束，依據(jù)收集到的各項數(shù)據(jù)，對教師的教學(xué)效果進行量化評分。對于評分不達標的教師，由黨校教學(xué)管理部門組織專門的教學(xué)研討與培訓(xùn)活動，幫助其分析問題、改進教學(xué)方法，促使教師不斷提升教學(xué)水平，確保中央八項規(guī)定精神教學(xué)始終保持高質(zhì)量。

　　監(jiān)督制度化?？h委黨校要積極與紀檢監(jiān)察部門攜手，構(gòu)建監(jiān)督制度化體系，針對培訓(xùn)紀律開展專項檢查，著力整治學(xué)風不實等問題。建立定期溝通協(xié)調(diào)機制。每季度初，雙方共同商討制定當季培訓(xùn)紀律專項檢查計劃，明確檢查重點、時間節(jié)點與人員分工。在考勤管理方面，運用信息化手段與人工核查相結(jié)合的方式。一方面，借助黨校培訓(xùn)管理系統(tǒng)，實時監(jiān)控學(xué)員的打卡記錄，對遲到、早退、曠課等行為精準統(tǒng)計；另一方面，檢查小組在課堂隨機點名抽查，防止代打卡等弄虛作假現(xiàn)象。

　　考核實效化?？h委黨校在考核環(huán)節(jié)著力推進實效化改革，創(chuàng)新性地將學(xué)員作風表現(xiàn)納入結(jié)業(yè)評價體系，引導(dǎo)學(xué)員在培訓(xùn)期間時刻保持良好作風。涵蓋課堂紀律遵守情況，包括是否按時到課、課堂上是否專注聽講、有無隨意進出教室等行為；培訓(xùn)期間的廉潔自律表現(xiàn)，如是否嚴格遵守培訓(xùn)期間食宿標準、有無接受超標準接待或違規(guī)收受禮品禮金等情況；團隊協(xié)作與集體活動參與度，考察學(xué)員在小組討論、實地調(diào)研、班級活動等集體項目中的配合程度、責任擔當以及奉獻精神；還有學(xué)員對中央八項規(guī)定精神等紀律要求的學(xué)習(xí)與踐行成果，通過撰寫學(xué)習(xí)心得、參與相關(guān)主題研討等方式進行評估。

　　中央八項規(guī)定精神是新時代推進全面從嚴治黨的鮮明旗幟，也是鍛造忠誠干凈擔當干部隊伍的根本遵循。我們要始終以高度的政治自覺將貫徹落實中央八項規(guī)定精神融入主責主業(yè)，繼續(xù)當好理論宣傳的“播種機”、作風建設(shè)的“排頭兵”，在學(xué)深悟透、以案促改、制度建設(shè)和實踐轉(zhuǎn)化中取得顯著成效，為鍛造政治過硬、本領(lǐng)高強、清正廉潔的干部隊伍貢獻黨校力量。 (作者 楊建文 單位：山丹縣委黨校)

　　縣委黨校作為教育培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道、主陣地，在全面從嚴治黨的新時代背景下，肩負教育引導(dǎo)黨員干部作風建設(shè)持續(xù)向好的重要使命。深入學(xué)習(xí)貫徹中央八項規(guī)定精神，對于黨校強化自身建設(shè)、提升辦學(xué)水平、更好發(fā)揮職能作用具有深遠意義。

　　學(xué)深悟透：以理論清醒夯實思想根基

　　中央八項規(guī)定精神是新時代黨的自我革命的鮮明旗幟，從改進調(diào)查研究、精簡會議活動、精簡文件簡報、規(guī)范出訪活動、改進警衛(wèi)工作、改進新聞報道、嚴格文稿發(fā)表、厲行勤儉節(jié)約8個方面提出了具體要求，其核心在于“厲行勤儉節(jié)約、反對奢靡浪費、務(wù)實工作作風、堅守廉潔從政”。蘊含著以習(xí)近平同志為核心的黨中央對黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的堅定決心，彰顯了黨密切聯(lián)系群眾、求真務(wù)實的優(yōu)良作風。只有深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，才能在干部教育培訓(xùn)中準確闡釋，讓廣大黨員干部真正入腦入心。我們要將中央八項規(guī)定精神融入日常教學(xué)、科研和管理工作，從思想深處認識到作風建設(shè)永遠在路上，時刻保持政治上的清醒與堅定，為推動黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展筑牢思想根基。

　　知行合一：以實踐轉(zhuǎn)化彰顯學(xué)習(xí)成效

　　學(xué)習(xí)中央八項規(guī)定精神，不能僅僅停留在理論層面，更要將其轉(zhuǎn)化為實際行動，做到知行合一。縣委黨校作為干部教育培訓(xùn)的前沿陣地，在落實中央八項規(guī)定精神方面要發(fā)揮模范帶頭作用，將其貫穿于黨校工作的方方面面。

　　在教學(xué)實踐中融入中央八項規(guī)定精神?？h委黨校要充分發(fā)揮干部教育培訓(xùn)主陣地作用，將中央八項規(guī)定精神納入各類主體班次教學(xué)計劃，通過專題講座、案例分析、研討交流等多種形式，讓黨員干部深刻認識中央八項規(guī)定的重要性和必要性，增強貫徹執(zhí)行的自覺性和主動性。在開展黨性教育課程時，通過講述優(yōu)秀黨員干部踐行中央八項規(guī)定精神、全心全意為人民服務(wù)的先進事跡，引導(dǎo)學(xué)員樹立正確的價值觀和權(quán)力觀。在案例教學(xué)中，選取違反中央八項規(guī)定精神的典型案例進行深入剖析，組織學(xué)員討論，讓學(xué)員在思想碰撞中深刻認識到違反規(guī)定的嚴重后果，從而增強遵守規(guī)定的自覺性。同時，鼓勵教師在教學(xué)方法上創(chuàng)新，采用實地調(diào)研、現(xiàn)場教學(xué)等方式，讓學(xué)員親身體驗基層實際情況，培養(yǎng)學(xué)員解決實際問題的能力，避免教學(xué)內(nèi)容與實際脫節(jié)，真正做到理論聯(lián)系實際，以中央八項規(guī)定精神指導(dǎo)教學(xué)實踐。

　　加強中央八項規(guī)定精神宣傳闡釋?？h委黨校要利用理論研究優(yōu)勢，組織教研人員圍繞中央八項規(guī)定精神開展理論研究和宣傳闡釋工作。通過撰寫理論文章、在各類媒體平臺發(fā)聲等方式，深入解讀中央八項規(guī)定的精神實質(zhì)、實踐成效及在新時代的新要求，營造全社會共同關(guān)注、支持作風建設(shè)的良好氛圍。同時，積極參與地方廉政文化建設(shè)，將中央八項規(guī)定精神融入廉政文化宣傳活動，以文化的力量推動作風建設(shè)常態(tài)化。

　　以中央八項規(guī)定精神指導(dǎo)科研實踐。科研工作是黨校為黨委、政府決策服務(wù)的重要途徑。在科研實踐中，要以中央八項規(guī)定精神為指引，聚焦縣域經(jīng)濟社會發(fā)展中的重點、難點問題，深入基層開展調(diào)研?？蒲腥藛T要輕車簡從，深入田間地頭、企業(yè)車間、社區(qū)一線，與群眾和基層干部面對面交流，掌握第一手資料，切實了解群眾所思所想所盼。通過扎實調(diào)研，撰寫有深度、有價值、能切實解決實際問題的科研報告和理論文章，為縣委、縣政府科學(xué)決策提供有力支撐。同時，在科研項目申報、成果評審等環(huán)節(jié)，嚴格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，杜絕學(xué)術(shù)不端行為，營造風清氣正的科研環(huán)境，以高質(zhì)量的科研成果踐行中央八項規(guī)定精神。

　　將中央八項規(guī)定精神落實到管理服務(wù)實踐。黨校的管理服務(wù)工作是保障教學(xué)科研工作順利開展的基礎(chǔ)。在管理服務(wù)實踐中，要以中央八項規(guī)定精神為準則，優(yōu)化工作流程，提高服務(wù)質(zhì)量。在公務(wù)接待方面，嚴格按照規(guī)定標準執(zhí)行，杜絕鋪張浪費，做到熱情周到、務(wù)實節(jié)儉。在辦公資源使用上，倡導(dǎo)節(jié)約理念，推行無紙化辦公，減少不必要的辦公用品采購，合理利用水電等資源，降低行政成本。在后勤保障工作中，加強對校園設(shè)施設(shè)備的維護管理，提高服務(wù)效率，及時解決師生在工作學(xué)習(xí)生活中遇到的問題，為師生創(chuàng)造良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。通過管理服務(wù)工作的優(yōu)化提升，讓中央八項規(guī)定精神在黨校的日常運轉(zhuǎn)中得到切實體現(xiàn)。

　　長效推進：以制度保障鞏固學(xué)習(xí)成果

　　制度是作風建設(shè)成果的“穩(wěn)定器”和“催化劑”?？h委黨校要以此次學(xué)習(xí)教育為契機，持續(xù)完善“教、學(xué)、管、督”全鏈條制度體系，將中央八項規(guī)定精神轉(zhuǎn)化為黨員干部的日常習(xí)慣和自覺遵循，為鍛造忠誠干凈擔當?shù)母刹筷犖樘峁﹫詫嵄Ｕ稀?/p>

　　教學(xué)優(yōu)質(zhì)化。建立一套科學(xué)嚴謹?shù)闹醒氚隧椧?guī)定精神教學(xué)質(zhì)量評估制度，不斷提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)成效。一方面，對教師的教學(xué)過程進行全方位監(jiān)督，重點考察教師對中央八項規(guī)定精神的講解是否透徹，能否精準運用最新的政策解讀和鮮活的實際案例，將抽象的規(guī)定轉(zhuǎn)化為生動易懂的教學(xué)內(nèi)容。另一方面，高度重視學(xué)員的反饋意見，通過課堂實時評價、課后問卷調(diào)查、小組訪談等多種方式，廣泛收集學(xué)員對教學(xué)內(nèi)容、方法的看法。培訓(xùn)結(jié)束，依據(jù)收集到的各項數(shù)據(jù)，對教師的教學(xué)效果進行量化評分。對于評分不達標的教師，由黨校教學(xué)管理部門組織專門的教學(xué)研討與培訓(xùn)活動，幫助其分析問題、改進教學(xué)方法，促使教師不斷提升教學(xué)水平，確保中央八項規(guī)定精神教學(xué)始終保持高質(zhì)量。

　　監(jiān)督制度化?？h委黨校要積極與紀檢監(jiān)察部門攜手，構(gòu)建監(jiān)督制度化體系，針對培訓(xùn)紀律開展專項檢查，著力整治學(xué)風不實等問題。建立定期溝通協(xié)調(diào)機制。每季度初，雙方共同商討制定當季培訓(xùn)紀律專項檢查計劃，明確檢查重點、時間節(jié)點與人員分工。在考勤管理方面，運用信息化手段與人工核查相結(jié)合的方式。一方面，借助黨校培訓(xùn)管理系統(tǒng)，實時監(jiān)控學(xué)員的打卡記錄，對遲到、早退、曠課等行為精準統(tǒng)計；另一方面，檢查小組在課堂隨機點名抽查，防止代打卡等弄虛作假現(xiàn)象。

　　考核實效化。縣委黨校在考核環(huán)節(jié)著力推進實效化改革，創(chuàng)新性地將學(xué)員作風表現(xiàn)納入結(jié)業(yè)評價體系，引導(dǎo)學(xué)員在培訓(xùn)期間時刻保持良好作風。涵蓋課堂紀律遵守情況，包括是否按時到課、課堂上是否專注聽講、有無隨意進出教室等行為；培訓(xùn)期間的廉潔自律表現(xiàn)，如是否嚴格遵守培訓(xùn)期間食宿標準、有無接受超標準接待或違規(guī)收受禮品禮金等情況；團隊協(xié)作與集體活動參與度，考察學(xué)員在小組討論、實地調(diào)研、班級活動等集體項目中的配合程度、責任擔當以及奉獻精神；還有學(xué)員對中央八項規(guī)定精神等紀律要求的學(xué)習(xí)與踐行成果，通過撰寫學(xué)習(xí)心得、參與相關(guān)主題研討等方式進行評估。

　　中央八項規(guī)定精神是新時代推進全面從嚴治黨的鮮明旗幟，也是鍛造忠誠干凈擔當干部隊伍的根本遵循。我們要始終以高度的政治自覺將貫徹落實中央八項規(guī)定精神融入主責主業(yè)，繼續(xù)當好理論宣傳的“播種機”、作風建設(shè)的“排頭兵”，在學(xué)深悟透、以案促改、制度建設(shè)和實踐轉(zhuǎn)化中取得顯著成效，為鍛造政治過硬、本領(lǐng)高強、清正廉潔的干部隊伍貢獻黨校力量。 (作者 楊建文 單位：山丹縣委黨校)